Apprendre le pot à bébé

Les parents se posent généralement beaucoup de questions sur la manière d’apprendre le pot à bébé. A quel moment ? Quelles méthodes utiliser ? Certains pensent même que, lorsque leur enfant devient propre trop tard, il est immature… Le point sur la question.

Pour apprendre à son enfant à être propre, il faut attendre qu’il soit prêt. Il faut suivre son rythme et il ne sert à rien de l’obliger s’il n’en a pas envie. Voici quelques conseils pour apprendre le pot à bébé.

Ne pas bousculer son enfant !

Rien ne sert d’essayer d’apprendre à un bébé à aller sur le pot trop tôt ! Il ne comprendrait pas et risquerait de se sentir humilié lors de trop nombreuses séances de pot au cours desquelles les parents l’obligent à rester assis.

Les parents doivent eux-mêmes comprendre que leur enfant est encore petit et qu’il est en train d’apprendre comment fonctionne son corps.
Jusqu’à environ un an et demi, il ne maîtrise pas ses sphincters et ne peut donc contrôler le moment où il aura envie d’uriner ou d’aller à la selle.
Il peut bien sûr arriver que certains enfants acquièrent la faculté de maîtriser ces petits muscles plus tôt mais il faut avant tout tenir compte de leur évolution.

L’enfant doit également être capable de comprendre ce qui se passe dans son corps et donc de savoir à quel moment il doit aller se soulager.

La plupart des enfants deviennent propres entre un an et demi et 3 ans et, pour beaucoup, cela se fait spontanément. En effet, c’est un âge où les petits commencent à comprendre ce qui les entourent et à vouloir faire comme papa et maman.
S’ils les voient aller aux toilettes, ils se demanderont ce qu’ils font.
Il faut lui faire reconnaître à l’enfant les signes qui indiquent qu’il a envie de faire ses besoins. Il convient également de le féliciter et l’encourager de ses progrès, valoriser le fait qu’il grandit et devient autonome.

Pédagogie pour apprentissage du pot

Pour savoir quand il faut commencer à apprendre le pot à bébé, les parents doivent observer son comportement. Il est prêt lorsqu’il est debout et court déjà, qu’il comprend ce qu’on lui dit ainsi que les termes « pipi », « caca » et « pot ».

Il doit absolument savoir à quoi ses parents font référence quand ils s’adressent à lui. A ce moment là, il sait ce qui se passe dans son corps, il veut tout le temps faire comme papa et maman et manifeste l’envie de retirer ses couches.

Les parents peuvent dès lors lui présenter le pot et lui proposer de s’y asseoir. Au départ, l’enfant prend surtout cela pour un jeu. Les parents ne doivent jamais le forcer à rester plus de 5 minutes sur le pot, l’enfant reste maître de son corps et de ses envies et a le droit de se lever à n’importe quel moment.

S’il n’arrive pas à faire dans le pot, les parents ne doivent pas le gronder, il ne doit surtout pas assimiler le pot à un moment de vexation et d’humiliation.

Ses parents peuvent lui dire que ce n’est pas grave et que la prochaine fois, il y arrivera. L’apprentissage du pot doit se placer dans un processus de réussite. Ainsi, lorsqu’il fait ses besoins dans le pot, les parents doivent le féliciter, et peut être même lui donner une petite récompense.

Cependant, si les parents constatent qu’il fait dans son slip, et qu’il ne parvient pas à aller sur le pot, ils doivent remettre l’apprentissage à plus tard. L’enfant n’est peut être pas prêt. Il sera beaucoup plus à l’aise quelques mois plus tard.

Apprendre à faire sur le pot est pour l’enfant un moment important. Il commence à être plus autonome et doit impérativement concevoir ce passage comme une avancée. Les parents doivent donc le laisser aller à son rythme et ne pas le bousculer. Les choses se feront naturellement et à 3 ans au plus tard, l’enfant sera propre. On rappelle que la propreté nocturne peut mettre plus de temps à apparaître sans que ce soit pathologique.

Sophie Noachovitch
(Validé par le Dr Frédéric Amarger)